L’usage des TIC par les apprenants dysorthographiques The use of ICT by dysorthographic learners

Fractionnement des lipides du sérum sanguin par les solvants organiques

La lutte contre les argaside, gale psoroptique et phtiriase des moutons par l'administration des insecticides par la vole buccale

Évaluation des approches multi-apprenants pour l'indexation des concepts dans les documents vidéo

Les méthodes multi-apprenants avec sous-échantillonnage aléatoire inversé (IRUS) ont étét introduites par (Tahir et al., 2009). Ces approches ont été validées avec succès pour l’indexation multimédia mais avec un seul type de classifieur, la régréssion logistique, et un seul descripteur de type histogramme de SIFT. Dans ce travail, nous étudions cette approche avec d’autres types de classifieur...

Sur les maladies contagieuses des Animaux domestiques, observées en Iran de 1930 à 1935 par Louis

the impact of generative learning strategy use on efl learners’ reading achievement and critical thinking

این پژوهش کوشیده است تأثیر به کارگیری راهبردهای زایا را بر پیشرفت و بسندگی در خواندن و درک مطلب و نیز بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی را بررسی کند. در این پژوهش تعداد 46 دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول به صورت تصادفی انتخاب وبه دو گروه تجربی و شاهد با تعداد دانش آموزان مساوی در هر گروه تقسیم شدند. به هر دو گروه سه داستان کوتاه به عنوان موضوع خواندن برای کلاس داده شد. به گروه تجربی درابتدا...